МОТИВЫ ПРЕСТУПНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ВЕДОМСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ И ИХ УЧЕТ В ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ (на примере вузов ФСИН России)

Предметом исследования является преступное поведение курсантов вузов Федеральной службы исполнения наказаний России. Цель исследования состоит в получении информации о мотивах преступлений обучающихся. Применялись следующие методы: документальный (изучение материалов уголовных дел, карточек учета преступлений), статистический (анализ данных ведомственной отчетности), социологических исследований (в том числе результаты авторского анкетирования по распространенности негативных явлений и преступлений среди курсантов). Представлены статистические показатели правонарушаемости в вузах ФСИН России и уголовно-исполнительной системе в целом, рассмотрены основные подходы к понятию мотивов преступления. Предложена классификация совершающих преступления курсантов по механизму преступного поведения и особенностям мотивации. Проведен сравнительный анализ традиционных мотивов совершения преступлений в конфликтных ситуациях с мотивами курсантов. На основании  полученных данных предложены направления совершенствования профилактической работы. 
Результаты исследования могут быть использованы при подготовке сотрудников правоохранительных органов и проведении профилактической работы с обучающимися в вузах. Автор приходит к выводу, что мотивы совершения преступлений курсантами имеют существенные особенности как по сравнению с общими мотивами совершения преступлений, так и среди отдельных категорий курсантов и должны учитываться при психологическом отборе, формировании ценностей и интересов, оказании психологической помощи, работе с группами риска и учебными коллективами.